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　　政治学科与其他学科相比，其与心育的融合性更为紧密， 政治学科具有教育性、指导性、现实性等特点。政治学科涉 及学生自身的发展和现实生活更为紧密，学生通过政治学科 的学习可以帮助他们形成科学的人生观和价值观，在不断扩 展的社会中，中学生也不可避免地和各种各样的人交往，如 教材中与父母、老师、同学、朋友之间的交往，让学生学会 正常的交往，将情感因素融入其中，将提升他们的道德水平 和为人处世的能力，更好地促进自身的发展。这一点在政治 学科中更为明显体现。在学科教学中渗透心育的措施：

　　积极和谐的课堂互动恰恰是保证课堂教学顺利进行的桥 梁和保障。教师在课堂上要有意、无意地创设民主、和谐、 健康向上的民主氛围。众多研究表明，课堂心理氛围对学生 的学习活动影响较大，在良好民主的氛围的前提下，学生可 以将自己的潜能得到最大限度的发挥，真正为学生用自己的 行动来获取知识和情感奠定了基础，充分体现对学生的尊 重、理解和鼓励，重视教学中学生情绪的调节，努力为学生 创造和谐、民主的课堂心理氛围，从而达到了心育和学科中 的线、 鼓励、表扬与实践融合