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　　“双减”政策的背景下，如何实现“健康第一”成为学校教育的重要命题。2021年9月，尽管麒麟二中借用他校宿舍借址办学，面临起步阶段的种种困难，仍坚守改革的初心，主动尝试，率先开展一天一节体育课、每天学校运动70分钟、每周大课间长跑5000米等多种举措。通过这些举措，学生的体质指数平均提高了10%，全体学生100%参与了大课间的5000米长跑等项目，体育成绩和身体素质有了显著提升。学校的改革成效得到了认可，2023年，南山区“推进一天一节体育课”工作会在麒麟二中召开，学校作为典型案例分享经验。

　　在“双减”政策和新课改的背景下，学校积极探索体育课程的跨学科融合与创新教学模式，将体育与物理、化学、心理等多学科深度结合，设计出一系列充满趣味性与挑战性的跨学科融合项目。例如，人体克服重力做功加速赛、肺活量克服大气压强测量比赛、马德堡半球拔河比赛等，这些活动不仅让学生在运动中学习，更让体育课堂充满了探索与创新的魅力，极大地激发了学生的兴趣与积极性。为了满足学生的兴趣爱好并发挥学生的主体性与创新精神，学校还实施了“大单元教学”模式，让学生以全新的视角体验体育的魅力。

　　不仅如此，AI跳绳、AI跳远、AI引体等智能化工具更是提升学生的运动能力，激发了他们的运动兴趣，课堂气氛活跃而富有动力。尤其值得一提的是，麒麟二中在传统体育课和大课间阳光活动中探索“基于大数据的大班额精准教学”模式，通过大数据精准分析，让体育教学在保证大班额规模的同时，也能做到个性化、科学化、精准化。此外，在学校创新开设的“校园体育段位挑战赛”中，也充分引入智能化手段，提升了教学的精准度，同时鼓励学生积极参与，不断挑战自我，提升运动技能。