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　　毫无疑问，对于学校体育教育来说，思想品德教育是很重要的一个模块，学校的教育要求同学德、智、美全面进展，国家始终如此要求，广阔体育老师也是如此做的，目的是培育有文化、有道德、有抱负的新一代社会主义新青年。因此，教学工作中最重要的部分还是德育教育。那么如何进行德育教育呢？最直接的方式是将德育教育渗透到各科教学工作中去，即可以将德育教育渗透到体育教育中去，秉承以同学为本的教学理念，从同学的内心动身，依据他们的心理特征构建完整的德育教学。在教学工作中，老师应当尽可能大地赐予同学发挥其主观能动性的机会，这样，同学才能熟悉自我、激励自我，进一步做到教育自我。因此，老师应当做到以下几点：敬重同学、关心同学、影响同学、信任同学、提倡竞争。

　　德育教育与其他方面的教育性质全然不同，德育教育是要让同学过一种好的、健康的生活，形成一种道德信念以及与此相适应的行为方式、生活方式等，而不是一种学问体系。在体育教育工作中渗透德育教育必需要求同学学会熟悉自我、精确?????定位以及学会自我教育等力量，拥有这种力量将有助于培育同学适应社会变化的力量，首先，老师要把德育教育的学问转移到力量的培育上来，其次，为了实现由强制性德育教育向民主性德育教育的转变，老师就必需做到充分利用相对动态的体育课堂环境，通过师生之间的沟通合作，有意识地引导同学进行自我教育、自我评价。从而实现德育行为选择力量以及自我道德推断力量的提升。这样才能使体育教学中的德育教育真正实现由灌输性向实践性转变，再加上要求同学亲自参与教学实践活动，同学的各项力量便得以体现，进而促使同学形成知行统一的良好人格。例如，在长跑教学与训练过程中，常会有同学摔倒后爬起来连续跑的状况消失，老师则应当就此赐予同学肯定的鼓舞，这不仅是对跌倒同学的一种鼓舞，也是为其他同学树立一个榜样，让他们内心深处受到感动与鼓舞，这样做不仅可以提高同学的道德自育力量，还对同学坚持不懈、拼搏进取的精神有很大的影响作用。再比如，跑步队列队形的练习可以培育同学做到团结全都、有组织纪律以及展现朝气蓬勃、奋勇待发的精神面貌，值日生轮番打扫体育场地可以培育他们喜爱集体，甘为集体奉献，爱惜公物、喜爱劳动的优秀品质。

　　目前，学校的体育教材分为理论教材和实践教材两大部分，其中，理论教材有更为鲜亮的思想性。良好的理论教育能够让同学正确熟悉体育、主动从事体育活动、树立终身体育的思想观念。科学讨论表明，科学熬炼身体的原则和方法可以启发同学敢于在各种不同条件下坚持熬炼。这项讨论表明，老师传授的熬炼身体的方法和原则是特别重要的，科学的方法和原则能有效地提高同学适应环境的力量，能培育他们形成终身体育的思想观。因此，体育基本理论教材是老师对同学进行正确思想教育的重要内容。另外，实践教材当然也是体育教学中必不行少的内容，实践教材主要侧重讲解运动的要领与技术，每一个体育动作都有其特定的基本要领。老师在教学过程中应当充分利用各项教材、教学因素来有目的地对同学进行思想教育。例如，跳动项目可以培育同学的英勇精神；长跑项目可以培育同学吃苦耐劳、坚持不懈的品质；足球、篮球等项目可以培育同学团结协作、协作集体利益的优良品质。再比如，老师在讲授长跑的留意事项时，除了有针对性地讲解、示范动作以外，更要进行思想教育，进行乐观的心理示意，关心同学克服紧急心理，在长跑过程中教育同学运专心理示意法、留意力转移法，示意自己体力不错、心情稳定以及把留意力由长跑的疲乏转移到调整呼吸上来，乐观鼓舞他们信念满满地参与长跑活动，不仅能够让他们的身体得到?非常好的熬炼，也能让他们在努力完成任务的同时磨练自己的意志。

　　在体育教学中，老师做出表率、起带头作用是特别重要的，言传身教总是比纸上谈兵更有说服力，因此，老师首先必需提高自身道德修养与素养水平才能在体育教学工作中对同学进行正确有用的思想教育。首先，老师应当做到穿着装扮得体，举止文明，在教学工作中，讲解清楚、动作规范，这样才能树立一个良好的体育老师形象，这种形象将潜移默化地影响同学，从而实现良好的德育教育。体育老师要有严厉?仔细教学的风度，又要有特有的健康和朝气。并且能够将这种朝气传递给同学，通过仪容仪表来感染同学，让同学在不知不觉中学到思想道德学问。另外，体育老师的语言表达也是能够影响同学的。文明、有针对性、有规律性的语言表达是可取的，通过老师的语言表达，同学也能受到潜移默化的影响，使同学养成使用文明用语的良好习惯。体育课堂中，老师应做到：规范语言，使用文明用语以及一般话，穿衣符合运动的特点，即身着运动服，动作正确娴熟、规范行为、举止大方得体。体育老师应当以身作则，严于律己，培育同学自我教育力量和良好习惯的养成。