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　　体育教学中对小学生进行德育渗透计划 德育是以培养学生具有科学的人生观、价值观和道德观为目的的它主要是通过各种教育手段引导学生实现价值内化并成为自己人格的一部分进而指导自己的行为。 综观各国的德育教育计划主要从四方面着手进行教育1、社会价值标准如合作正直公民精神等2、有关个人的价值标准如忠厚诚实宽容等3、有关国家和世界的价值标准如爱国主义和平的公民责任国际理解等4、认识过程的价值标准如实事求是的科学方法辨别真伪等。依据以上特点我在体育教学中主要从以下几方面对学生进...

　　体育教学中对小学生进行德育渗透计划 德育是以培养学生具有科学的人生观、价值观和道德观为目的的它主要是通过各种教育手段引导学生实现价值内化并成为自己人格的一部分进而指导自己的行为。 综观各国的德育教育计划主要从四方面着手进行教育1、社会价值标准如合作正直公民精神等2、有关个人的价值标准如忠厚诚实宽容等3、有关国家和世界的价值标准如爱国主义和平的公民责任国际理解等4、认识过程的价值标准如实事求是的科学方法辨别真伪等。依据以上特点我在体育教学中主要从以下几方面对学生进行德育渗透使之形成良好的道德规范。 1、为人师表 教师在教学中要以身作则给学生一个表率作用。我们都知道学生的模仿能力特强对学生进行简单的说教效果是不明显的。教师的一言一行直接影响着学生是学生模仿的榜样对此教师应处处注意自己的形象做到形体美心灵美。我们说的身正为范就是这个道理。 2、名人效应 我国是一个文明古国有着悠久的历史和浓厚的文化底蕴。历史上有很多的名人故事涉及到他们高尚的品德。在体育教学中给学生讲有关他们的事迹如孔融让梨二十四孝等故事。会给学生树立一个学习榜样激励他们朝着良好的品德发展并形成高尚的人格品质。 3、实践出真知