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　　思想政治教育在学生的成长过程中，一直都占据比较重要的地位，在高中也是重中之重。学校作为教书育人的主要场所，可以采用丰富的理论知识以及多元化的教育方法，对学生的思想品质进行培养。通过开展社团活动，将思想政治教育内容融入到活动中，通过潜移默化方式完成对学生的思想政治教育，改变传统灌输式、生拉硬扯的教育方式，为学生营造一个良好的学习氛围，致力于在思想政治教育的引导下，学校学生精神风貌得到进一步优化，促使学生保持一个更加饱满的精神状态，有利于学生人生观、价值观、世界观的建立

　　高中思想政治教育，在于引导学生在教育过程中，形成与时代发展需求相符的行为品格以及正确的思想政治观念。根据高中学生思想意识特点，教师开展思想政治教育的时候，要采用一种平等的姿态，对学生的思想动向进行了解和掌握，才能将思想政治教育工作落实到思想和行为等方面，凸显以人为本开展的思想教育的价值性。在高中思想政治教育实践中，凸显以人为本理念，彰显尊重人、理解人以及关心人，将学生的主体性进行凸显[2]。同时，教师也要清楚认知高中学生的发展特点，激发学生自身的主动性，为学生提供更大的发展空间，促使学生在展示自身才华过程中提升综合素养。在思想政治教育工作开展过程中，落实平等思想、从高中学生角度进行分析创新工作思路，才是新形势下思想政治教育工作要达到的一种境界，为社会、学校共同发展提供支持。

　　学校作为教书育人的关键场所，要保证思想政治教育工作方向的正确性，才能引导学生形成客观思想，遵循道德规范健康成长。要想提升学校思想政治教育工作的有效性，良好的校园文化是一个关键影响因素。良好的校园文化对高中学生的情感、健康成长起到一定的促进作用，也直接影响学校文明校园的建设成果。首先，围绕思想政治教育工作核心内容，深入发掘丰富的文化资源，将办学理念融入到其中，形成具有特点的校园文化，加强校园图书馆、广播室建设，提升学校校风、班风。加强班级文化建设，引导学生更加爱集体、爱学校，在落实思想品德过程中强化集体责任感。关注校园文化宣传工作，通过广播、宣传栏、校园网站等途径，弘扬社会主义核心价值观，构建优秀校园文化。其次，通过校园环境建设发挥育人作用。合理规划校园整体布局，为学生建立舒适的学习环境，增加人文关怀、教育导向在环境建设中的价值性，保证校园的干净整洁。注重校园安全管理，提升安全教育实践效果，有利于校园文明秩序的构建。

　　学校要进一步意识到思政教育工作在学生成长中的重要性，加强与校园管理结合，为学生开展丰富多彩的校园活动，有利于学生形成良好的行为习惯。构建思想政治教育工作与德育活动之间的联系，保证思想政治教育工作的丰富性。组织学生开展主题鲜明的教育活动，发挥思想政治教育在活动中的育人价值。例如，每年为学生组织趣味运动会、班会课、科技展览节等，在元旦、五四青年节、教师节、国庆等节日，增强传统文化教育效果;对学生的理想信念教育引导，为学生的精神生活赋予更多教育元素，从本质方面激发学生参与的主动性;组织学生参与到实践活动过程中，走进红色文化基地、博物馆等，通过多种多样的社会公益活动开展爱国主义教育，社会实践劳动中，强化学生自身的责任意识和劳动精神等。学校作为思想政治教育工作开展的主要场所，要保证机制完善性，工作目标针对性，增强思想政治教育有效性，为高中学生的健康成长保驾护航。