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　　年印发实施的《体育强国建设纲要》提出，体育已成为中华民族伟大复兴的标志性事业。这样的表述正是我们国家基于对体育价值、社会发展需要的科学认知所做出的科学判断、政策转移和政策抉择；目前，我国在体育价值的实现方面仍存在很多不足，张剑建议从价值观念、发展内容、发展方式、发展质量、治理模式等角度重新思考、认识体育的现代化。相对于建设体育强国的需求，体育大学不应当满足于已有成绩，不应当在体育现代化进程中缺位失语，而是应当有更大作为。实现体育价值，大学责无旁贷。

　　海克·斯特吕德指出，以某些主题为导向进行跨学科合作是体育大学发展和体育科学成功的重要途径。他认为，体育科学易于在理论和实践之间建立密切的联系，而体育大学应该以体育科学多样化为指导原则。体育大学的目标之一是为体育科学的基础研究、应用研究和实践研究作出贡献。然而，需要注意的是，体育相关的大学应专注于某些体育科学门类的研究，将科研做深、做实，避免涉猎过广、泛泛而谈；科学研究和教学研究是互为支撑的。在教学过程中，不仅要提供体育科学知识，还应关注重要的综合性问题。体育大学必须为毕业生提供高度差异化的学位课程，来适应多元化的就业市场，帮助学生面对全球挑战，并为体育科学作出贡献。

　　石井隆憲介绍了日本社会发展现状，人口老龄化和出生率持续下降是日本目前面临的较为严重的社会问题；多种内外部因素作用下，目前日本经济也处于困难局面。在此背景下，日本大学的招生情况不容乐观，随着社会的进步与发展，体育在日本社会的价值也逐渐发生了变化。基于目前日本面临的社会问题，为控制医疗支出成本，有必要在日本公众中推广预防医学的概念，因此，社会各界对体育教学和体育运动寄予厚望，期望能够助力延长健康预期寿命，改善国民健康状况，加强身体素质，进而减少医疗成本。既然体育的重要性不言而喻，作为培养运动员、体育领袖、早期儿童教育工作者以及具有体育知识的医疗专业人员的日本体育大学自然也扮演着重要角色。

　　谢尔盖·塞伊兰诺夫以俄罗斯学生体育联合会会长的身份和与会者分享了俄罗斯大学生体育发展的现状。为促进大学体育的发展、改善俄罗斯年轻人的生活方式，俄罗斯教育部成立了俄罗斯学生体育联合会。为了吸引更多的学生参与体育活动，在部分合作项目中，学生可以作为活动的组织者参与其中；大众体育和赛事体育相结合的运行方式可以助力筛选体育界的储备人才，实现扩大人才库的目标，后期通过特定培训，提升俄罗斯学生体育的整体质量；促进学生的多元发展也是联合会的重要工作之一，通过对学生开展科学研究等项目的组织和培训课程，如论坛、圆桌会议、研讨会等，提升学生各方面能力；联合会搭建的平台促进了学校之间的体育项目交流，提升了俄罗斯大学体育赛事的组织能力。

　　毛丽娟指出，“体育价值和大学使命”是体育院校始终思考和践行的重要主题。她从方向、战略、行动三方面分享对体育高等教育和体育院校未来发展的思考。方向上，随着中国式现代化事业的深入推进、经济社会发展水平持续提高和体育强国建设的步伐加快，要在现代化全局中深刻把握体育的时代价值、科教兴国对体育发展的重要动力作用和体育高等教育的发展逻辑。战略上，形成迈向体育科技前沿、深化底蕴内涵和坚持开放发展三条思路。行动方面，坚持交叉、融合、创新，优化学科专业布局；坚持“以体育人”，着力提高人才培养质量；推动“有组织的科研”，持续提升创新能力；面向世界体育，全力建设国际化体育高校。

　　春田学院是一所历史悠久的传统体育院校，也是篮球运动的发源地。玛丽-贝丝·库珀认为，人文学科对体育院校的学生至关重要，学校应该在思想、精神和体魄等多方面更好地指导、教育学生，培养未来的人才，使其为他人和社会服务。以春田学院为例，其校友在运动训练、软件工程、文学、医疗、社会工作等多个不同领域贡献社会。这种人文科学计划，向学生提供了将个人热情与社会需求相联系的方式，玛丽-贝丝·库珀同时以丰富的实例讲解了类似的合作项目，用生动实践诠释“体始于行、育动于心”的理念。

　　雷切尔·汤姆森从科学研究、教学项目和基础设施三方面展开演讲。她指出，体育的力量和影响力体现在每一项给人类健康、社会公正以及整个地球带来影响的科研项目上，以拉夫堡大学为例，得益于和多所世界一流大学、知名企业和体育机构的合作，该校在体育运动和体育健康方面的多项研究取得了突破性进展；雷切尔·汤姆森认为，在体育院校，教学科目的广度和教学内容的深度至关重要，医学、分子生物学、营养学、生物力学、心理学、运动管理等与体育相关交叉学科知识能够帮助学生将能力的提升延伸到各个层面；拉夫堡大学与其他机构之间的合作以及学校优质的运动基础设施也为教学和科研成果的产出贡献了无可替代的力量。

　　中外大学校长体育论坛是交流前沿思想、引领体育发展、分享成果智慧的开放平台，也是北体大依托学术与人才优势，开展体育国际合作与交流的一张闪亮名片。在已举办的六届论坛中，数十位中外大学校长齐聚北京，围绕“奥林匹克运动与文化”“冬奥文化与传承”“体育学科建设发展”等主题开展了引领学术前沿的思想碰撞，形成了文化底蕴丰富的学术品牌，绘制了体教领域互学互鉴的美好画卷，为体育事业高质量的发展注入了新的动能，为中外高等体育院校的发展开辟了新的空间，为国际体育学术交流合作打造了新的平台，取得了丰硕的成果，彰显了友谊与合作，体现了智慧与使命。