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　　：“四措并举”守护青少年身心健康。一是把体育课打造成“心灵减压课”，增加趣味性、团队性项目，让运动场成为学生宣泄负面情绪的“安全出口”；二是让“常赛”成为心理成长实践课，建立层层递进的体育联赛体系，让普通孩子在输赢中学会面对挫折；三是构建“体心融合”预警机制，加强体育教师与心理教师协同，形成“运动监测—心理干预”闭环；四是推动家校社协同，呼吁家长陪孩子运动、社区向青少年免费开放场馆，营造“人人可运动”的环境。