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　　理论是时代的产物。德育在五育中处于灵魂地位，为智育、体育、美育、劳育提供正确的价值导向。将德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程，是指通过系统化设计与价值渗透，将习新时代中国特色社会主义思想、道德规范等德育要素有机融入知识传授、实践体验等环节，形成以德育为引领的五育融合教育生态。其本质是通过 “五育融合” 实现立德树人目标，使德育从独立课程转化为贯穿教育全领域的隐性价值引领。实践是理论的目的，要有效将德育贯穿于智育、体育、美育和劳动教育全过程，需要以德启智、以德健体、以德润美、以美促劳，形成以德育为引领的“五育融合”教育生态。

　　在体育实践中加入德育内容，在提升学生身体素质的同时锤炼其良好的品格。例如在体育运动的开展中，加入规则教育，让学生了解规则、敬畏规则、尊重规则；加入团结教育，让学生身体力行明晰团结、协作的重要性，提升沟通、团结能力；加入挫折教育，让学生学会如何面对体育竞技的失败，进而延伸到日常生活中如何正确面对挫折。通过体育实践中的培养，将锤炼的良好品质融入日常生活，培养学生健全人格和良好品格，实现以德健体，以体强魄。