德信,德信体育官方网站,德信体育网址,德信体育app,德信体育平台(访问: hash.cyou 领取999USDT）

　　教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。体育在育人方面一直是不可或缺的重要环节，在论述人的全面发展时，马克思指出：“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说，就是生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”在《体育之研究》也提出“欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。”“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也。”一个健全的人既要有丰富的知识和文化内涵，还要有健康的精神和强健的身体，要通过发展体育运动以不断提高全民族身体素质与健康。新时代思政教育，要充分挖掘体育文化融入大中小思政课一体化。

　　文化是时代精神的反映，体育文化也是如此。进入新时代，体育文化对人的道德素质的提升有着重要作用。奥林匹克精神的宗旨就是：“增强体质、意志和精神并使之全面发展的一种生活哲学。谋求把体育运动与文化教育融合起来，创造一种在努力中求欢乐，发挥良好榜样的教育价值并尊重基本公德的生活方式。”我国古代教育就把体育与德育、教育、美育联系在一起，寓教于体。特别是中华人民共和国成立后，我们党提出“发展体育运动，增强人民体质”的指导方针。改革开放以来，我们党明确地把体育事业纳入社会主义精神文明建设范畴，强调发挥体育文化提高人的思想道德建设的作用。

　　中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是发展中华文明、实现民族复兴的强大根基和不竭动力。作为中华优秀传统文化的重要组成部分，中华体育文化源远流长。在经济全球化、一体化下，西方体育文化对大中小学体育运动特别是竞技体育运动开展不可避免的产生影响。在强调竞技性同时，西方体育文化以利益原则为导向、以个人价值为基准、以商品经济为主体的功利性特征也影响大中小学体育运动的价值取向。中国传统文化则以儒家礼教为根基，重视道德，鄙视利益的获取，重视群体和社会的整体和谐，强调个人价值服从于群体观念，中华体育文化哲学是传统的农业经济的基础上孕育出“道法自然”、“天人合一”的宇宙观和人生观，着重于强调修身养性、强身健体，促进人与自然、人与人的和谐。应将中华体育文化哲学理念融入到大中小学思政课教学中。