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系统的托尼盖技术，系统的托尼盖技术，系统的托尼盖技术，最终是为了应用托尼盖技术创造商业。最终是为了应用托尼盖技术创造商业。最终是为了应用托尼盖技术创造商业。迪柯老师在此为发型师详细的分迪柯老师在此为发型师详细的分迪柯老师在此为发型师详细的分 解托尼盖系统技术的全面细节和精髓，解托尼盖系统技术的全面细节和精髓，解托尼盖系统技术的全面细节和精髓，希望可以通过文字让发型师理解和掌握全面的托尼盖希望可以通过文字让发型师理解和掌握全面的托尼盖希望可以通过文字让发型师理解和掌握全面的托尼盖 系统技术。系统技术。系统技术。    先从经典剪裁课程开始吧，先从经典剪裁课程开始吧，先从经典剪裁课程开始吧，经典剪裁课程主要是以技术为主。经典剪裁课程主要是以技术为主。经典剪裁课程主要是以技术为主。整体就是围绕这技术在分整体就是围绕这技术在分整体就是围绕这技术在分 析发型和理论。经典剪裁课程由理论和析发型和理论。经典剪裁课程由理论和析发型和理论。经典剪裁课程由理论和121212款发型案例组成，系统的理论有三大概述，款发型案例组成，系统的理论有三大概述，款发型案例组成，系统的理论有三大概述，212121个个个 点，四大剪裁方法论。点，四大剪裁方法论。点，四大剪裁方法论。121212款发型案例分别是直线修剪，向前边缘，自然款发型案例分别是直线修剪，向前边缘，自然款发型案例分别是直线修剪，向前边缘，自然VVV线，方形层次，线，方形层次，线，方形层次， 圆形层次，圆形层次，圆形层次，垂直边缘，垂直边缘，垂直边缘，经典箱式齐装，经典箱式齐装，经典箱式齐装，经典边缘层次，经典边缘层次，经典边缘层次，经典边缘齐装，经典边缘齐装，经典边缘齐装，动感长发，动感长发，动感长发，动感短发，动感短发，动感短发， 动感边缘。动感边缘。动感边缘。这些系统的概念实用之处在哪里呢？接下来，这些系统的概念实用之处在哪里呢？接下来，这些系统的概念实用之处在哪里呢？接下来，迪柯老师会一步步的为发型师分析。迪柯老师会一步步的为发型师分析。迪柯老师会一步步的为发型师分析。    无论是在迪柯托尼盖学习，无论是在迪柯托尼盖学习，无论是在迪柯托尼盖学习，还是看迪柯老师的书籍自学，还是看迪柯老师的书籍自学，还是看迪柯老师的书籍自学，都不能着急，都不能着急，都不能着急，必须要循序渐进必须要循序渐进必须要循序渐进 的看下去，每一步都是很重要的。一口是吃不成个胖子的，就算吃成了，也会反弹的，所以的看下去，每一步都是很重要的。一口是吃不成个胖子的，就算吃成了，也会反弹的，所以的看下去，每一步都是很重要的。一口是吃不成个胖子的，就算吃成了，也会反弹的，所以 还是要逐渐的去了解和掌握托尼盖系统技术，还是要逐渐的去了解和掌握托尼盖系统技术，还是要逐渐的去了解和掌握托尼盖系统技术，才可以达到灵活应用的地步。才可以达到灵活应用的地步。才可以达到灵活应用的地步。我们从三大概述我们从三大概述我们从三大概述 开始分析。开始分析。开始分析。            三大概述主要分为三个部分。三大概述主要分为三个部分。三大概述主要分为三个部分。基础部分，基础部分，基础部分，经典部分，经典部分，经典部分，动感部分。动感部分。动感部分。在三大概述里面主要是在三大概述里面主要是在三大概述里面主要是 将将将121212款发型的学习目的，和对发型师的帮助论述出来。让发型师清晰的知道在学习托尼盖款发型的学习目的，和对发型师的帮助论述出来。让发型师清晰的知道在学习托尼盖款发型的学习目的，和对发型师的帮助论述出来。让发型师清晰的知道在学习托尼盖 经典经典经典121212款发型的时候，主要是为了达到掌握技术的结果，学习发型不是目的，是为了用发款发型的时候，主要是为了达到掌握技术的结果，学习发型不是目的，是为了用发款发型的时候，主要是为了达到掌握技术的结果，学习发型不是目的，是为了用发 型来诠释技术。型来诠释技术。型来诠释技术。    基础部分有基础部分有基础部分有666款发型，款发型，款发型，主要是用发型表达技术。主要是用发型表达技术。主要是用发型表达技术。我们要想掌握托尼盖技术，我们要想掌握托尼盖技术，我们要想掌握托尼盖技术，先要知道托先要知道托先要知道托 尼盖技术是以什么为根本的，尼盖技术是以什么为根本的，尼盖技术是以什么为根本的，就像一颗大树一样。就像一颗大树一样。就像一颗大树一样。我们只看到树在一直向上长，我们只看到树在一直向上长，我们只看到树在一直向上长，却没有发现却没有发现却没有发现 树在一边向上长的同时， 树在一边向上长的同时， 树在一边向上长的同时，一边向下扎根。 一边向下扎根。 一边向下扎根。这样才可以成为千年古树。 这样才可以成为千年古树。 这样才可以成为千年古树。发型也一样， 发型也一样， 发型也一样，发型师一 发型师一 发型师一 直想要创造不同的商业发型， 直想要创造不同的商业发型， 直想要创造不同的商业发型，不同的创意发型。 不同的创意发型。 不同的创意发型。心中有很多想法， 心中有很多想法， 心中有很多想法，为什么做不出来自己想要 为什么做不出来自己想要 为什么做不出来自己想要 的结果呢。因为经验只是告诉你固有的方式如何做的更好，不会让你突破经验去做创造的。 的结果呢。因为经验只是告诉你固有的方式如何做的更好，不会让你突破经验去做创造的。 的结果呢。因为经验只是告诉你固有的方式如何做的更好，不会让你突破经验去做创造的。 假设一栋大楼没有打地基， 假设一栋大楼没有打地基， 假设一栋大楼没有打地基，我们在最高层会不会担心自己的和大楼的安全呢？而发型师一直 我们在最高层会不会担心自己的和大楼的安全呢？而发型师一直 我们在最高层会不会担心自己的和大楼的安全呢？而发型师一直 在为客人设计发型， 在为客人设计发型， 在为客人设计发型，技术却没有扎根， 技术却没有扎根， 技术却没有扎根，客人会不会也很担心呢？有人会说， 客人会不会也很担心呢？有人会说， 客人会不会也很担心呢？有人会说，迪柯老师不要担 迪柯老师不要担 迪柯老师不要担 心，客人反正不知道。是的，我们还要自欺欺人吗。我说这些，是想要发型师意识到技术根 心，客人反正不知道。是的，我们还要自欺欺人吗。我说这些，是想要发型师意识到技术根 心，客人反正不知道。是的，我们还要自欺欺人吗。我说这些，是想要发型师意识到技术根 源的重要性。接着，我们再看一下托尼盖技术的根本是什么？ 源的重要性。接着，我们再看一下托尼盖技术的根本是什么？ 源的重要性。接着，我们再看一下托尼盖技术的根本是什么？          托尼盖技术齐装式的分解和运用 托尼盖技术齐装式的分解和运用 托尼盖技术齐装式的分解和运用          基础部分的第一款发型是直线修剪，主要是表达托尼盖的第一个技术——齐装式技术。 基础部分的第一款发型是直线修剪，主要是表达托尼盖的第一个技术——齐装式技术。 基础部分的第一款发型是直线修剪，主要是表达托尼盖的第一个技术——齐装式技术。     齐装式的定义是上长下短， 齐装式的定义是上长下短， 齐装式的定义是上长下短，上面的头发可以覆盖下面的头发， 上面的头发可以覆盖下面的头发， 上面的头发可以覆盖下面的头发，自然垂落时， 自然垂落时， 自然垂落时，由里向外形成一 由里向外形成一 由里向外形成一 个平面。 个平面。 个平面。其实， 其实， 其实，通俗的来说就是我们所剪的齐齐的线条。 通俗的来说就是我们所剪的齐齐的线条。 通俗的来说就是我们所剪的齐齐的线条。有些发型师会说， 有些发型师会说， 有些发型师会说，迪柯老师别人都 迪柯老师别人都 迪柯老师别人都 说英文， 说英文， 说英文，你怎么不说英文呢？第一说英文， 你怎么不说英文呢？第一说英文， 你怎么不说英文呢？第一说英文，发型师可以听懂吗？第二说， 发型师可以听懂吗？第二说， 发型师可以听懂吗？第二说，直说英文单词。 直说英文单词。 直说英文单词。发发 发 型师就不会注重技术， 型师就不会注重技术， 型师就不会注重技术，而偏向于英文了。 而偏向于英文了。 而偏向于英文了。所以我们要知道， 所以我们要知道， 所以我们要知道，到迪柯托尼盖学校， 到迪柯托尼盖学校， 到迪柯托尼盖学校，是为了学习 是为了学习 是为了学习 北京托尼盖学校地址：北京市东城区珠市口大街金鱼池大厦 北京托尼盖学校地址：北京市东城区珠市口大街金鱼池大厦 北京托尼盖学校地址：北京市东城区珠市口大街金鱼池大厦               英文，还是学习系统的托尼盖技术呢？要想学习英文找一个英文补习班比和我学习的会更 英文，还是学习系统的托尼盖技术呢？要想学习英文找一个英文补习班比和我学习的会更 英文，还是学习系统的托尼盖技术呢？要想学习英文找一个英文补习班比和我学习的会更 好，也可以在搜狗翻译上翻译更加标准。凡是在其他地方很容易学会的，就不用和我学习， 好，也可以在搜狗翻译上翻译更加标准。凡是在其他地方很容易学会的，就不用和我学习， 好，也可以在搜狗翻译上翻译更加标准。凡是在其他地方很容易学会的，就不用和我学习， 我要交大家的是， 我要交大家的是， 我要交大家的是，别的老师不愿意讲的技术精髓和细节。 别的老师不愿意讲的技术精髓和细节。 别的老师不愿意讲的技术精髓和细节。不是因为其他老师不厉害， 不是因为其他老师不厉害， 不是因为其他老师不厉害，而是怕 而是怕 而是怕 你学会了，他们没有饭吃了。我们继续分析齐装式，知道了齐装式的定义，是还不够的。还 你学会了，他们没有饭吃了。我们继续分析齐装式，知道了齐装式的定义，是还不够的。还 你学会了，他们没有饭吃了。我们继续分析齐装式，知道了齐装式的定义，是还不够的。还 要知道齐装式的形态， 要知道齐装式的形态， 要知道齐装式的形态，齐装式的形态是在 齐装式的形态是在 齐装式的形态是在 00 0 度的情况下产生， 度的情况下产生， 度的情况下产生，无层次， 无层次， 无层次，无纹理， 无纹理， 无纹理，无动感的形 无动感的形 无动感的形 态。 态。 态。只有线条和重量表达技术。 只有线条和重量表达技术。 只有线条和重量表达技术。齐装式作为一个技术来说， 齐装式作为一个技术来说， 齐装式作为一个技术来说，可以变化吗？我们分析的定义是 可以变化吗？我们分析的定义是 可以变化吗？我们分析的定义是 指上下， 指上下， 指上下，假如左右的形态怎么表达呢？这时候就需要方圆三角了。 假如左右的形态怎么表达呢？这时候就需要方圆三角了。 假如左右的形态怎么表达呢？这时候就需要方圆三角了。由里面向外面形成一个平 由里面向外面形成一个平 由里面向外面形成一个平 面叫做齐装式， 面叫做齐装式， 面叫做齐装式，在这个基础上， 在这个基础上， 在这个基础上，前长后短叫做三角形， 前长后短叫做三角形， 前长后短叫做三角形，前短后长叫做圆形， 前短后长叫做圆形， 前短后长叫做圆形，平行于地面叫做 平行于地面叫做 平行于地面叫做 方形。 方形。 方形。有人说， 有人说， 有人说，我可以反过来叫吗？不可以， 我可以反过来叫吗？不可以， 我可以反过来叫吗？不可以，这些不仅是固定的名词， 这些不仅是固定的名词， 这些不仅是固定的名词，而且和他们的定义是 而且和他们的定义是 而且和他们的定义是 吻合的，不可以随意的乱叫。当然现在我们还不知道方圆三角的定义，在后面我们会说到， 吻合的，不可以随意的乱叫。当然现在我们还不知道方圆三角的定义，在后面我们会说到， 吻合的，不可以随意的乱叫。当然现在我们还不知道方圆三角的定义，在后面我们会说到， 方圆三角的定义， 方圆三角的定义， 方圆三角的定义，在和大家详细的分析为什么要这样去表达方圆三角， 在和大家详细的分析为什么要这样去表达方圆三角， 在和大家详细的分析为什么要这样去表达方圆三角，现在我们只要知道前 现在我们只要知道前 现在我们只要知道前 长后短是三角形， 长后短是三角形， 长后短是三角形，前短后长是圆形， 前短后长是圆形， 前短后长是圆形，平行于地面是方形就可以了。 平行于地面是方形就可以了。 平行于地面是方形就可以了。假如我们的底线是平行于 假如我们的底线是平行于 假如我们的底线是平行于 地面， 地面， 地面，上下不是由里面向外面形成一个平面可以叫做方形的齐装式吗？是不可以的， 上下不是由里面向外面形成一个平面可以叫做方形的齐装式吗？是不可以的， 上下不是由里面向外面形成一个平面可以叫做方形的齐装式吗？是不可以的，可以叫 可以叫 可以叫 做方形外线，因为已经不是齐装式了。 做方形外线，因为已经不是齐装式了。 做方形外线，因为已经不是齐装式了。                                                           以上是第一款发型所表达的第一个技术的解析，接着看一下第二款发型——向前边 以上是第一款发型所表达的第一个技术的解析，接着看一下第二款发型——向前边 以上是第一款发型所表达的第一个技术的解析，接着看一下第二款发型——向前边 缘。 缘。 缘。向前边缘不是一款纯粹的边缘层次， 向前边缘不是一款纯粹的边缘层次， 向前边缘不是一款纯粹的边缘层次，我们主要用向前边缘表达边缘层次的定义。 我们主要用向前边缘表达边缘层次的定义。 我们主要用向前边缘表达边缘层次的定义。边缘层 边缘层 边缘层 次的定义是上长下短，从下向上逐渐堆积重量。角度会在 次的定义是上长下短，从下向上逐渐堆积重量。角度会在 次的定义是上长下短，从下向上逐渐堆积重量。角度会在 11 1 度到 度到 度到89 89 89 度之间产生，一般常用 度之间产生，一般常用 度之间产生，一般常用 的会有 的会有 的会有 45 45 45 度， 度， 度，45 45 45 度比较容易被发型师控制，正好是 度比较容易被发型师控制，正好是 度比较容易被发型师控制，正好是 90 90 90 度的一半，假如 度的一半，假如 度的一半，假如 30 30 30 度或者是 度或者是 度或者是 50 50 50 度， 度， 度， 当然都可以做出堆积重量，只是不容易掌握。还有一点要注意的是，在 当然都可以做出堆积重量，只是不容易掌握。还有一点要注意的是，在 当然都可以做出堆积重量，只是不容易掌握。还有一点要注意的是，在 UU U 字区域以上和以 字区域以上和以 字区域以上和以 下，如果我们要做出逐渐堆积重量的形态。必须要注意头骨的变化，去调整角度，一般在 下，如果我们要做出逐渐堆积重量的形态。必须要注意头骨的变化，去调整角度，一般在 下，如果我们要做出逐渐堆积重量的形态。必须要注意头骨的变化，去调整角度，一般在 UU U 字区以内都是低于 字区以内都是低于 字区以内都是低于 45 45 45 度，否则重量会向上拉高，边长组合的形态了，组合形态当然也是发 度，否则重量会向上拉高，边长组合的形态了，组合形态当然也是发 度，否则重量会向上拉高，边长组合的形态了，组合形态当然也是发 型，只不过，如果发型师不知道的话，就无法达到控制发型结果的目的了。 型，只不过，如果发型师不知道的话，就无法达到控制发型结果的目的了。 型，只不过，如果发型师不知道的话，就无法达到控制发型结果的目的了。                         汤尼英盖系统技术主要是由三个就是表达，技术主要都是表达上下的形态，除了要了 汤尼英盖系统技术主要是由三个就是表达，技术主要都是表达上下的形态，除了要了 汤尼英盖系统技术主要是由三个就是表达，技术主要都是表达上下的形态，除了要了 解技术上下的长度之外， 解技术上下的长度之外， 解技术上下的长度之外，还要知道边缘层次的立体形态。 还要知道边缘层次的立体形态。 还要知道边缘层次的立体形态。边缘层次的层次比较低， 边缘层次的层次比较低， 边缘层次的层次比较低，纹理感教 纹理感教 纹理感教 弱， 弱， 弱，动感也相对较弱， 动感也相对较弱， 动感也相对较弱，突出的是可以控制的重量。 突出的是可以控制的重量。 突出的是可以控制的重量。迪柯老师在讲解的时候总是会说， 迪柯老师在讲解的时候总是会说， 迪柯老师在讲解的时候总是会说，边缘层 边缘层 边缘层 次是三弱产品。 次是三弱产品。 次是三弱产品。这样更容易让发型师产生记忆。 这样更容易让发型师产生记忆。 这样更容易让发型师产生记忆。和齐装式不同的是， 和齐装式不同的是， 和齐装式不同的是，他们都有重量， 他们都有重量， 他们都有重量，齐装式 齐装式 齐装式 的重量，不可以变化。边缘层次的重量可以随意的控制。 的重量，不可以变化。边缘层次的重量可以随意的控制。 的重量，不可以变化。边缘层次的重量可以随意的控制。     有人会有疑问了， 有人会有疑问了， 有人会有疑问了，齐装式可以有方圆三角的变化， 齐装式可以有方圆三角的变化， 齐装式可以有方圆三角的变化，边缘层次有没有呢？同样是有的， 边缘层次有没有呢？同样是有的， 边缘层次有没有呢？同样是有的，再再 再 强调一下， 强调一下， 强调一下，每个技术都会有三种形状的变化。 每个技术都会有三种形状的变化。 每个技术都会有三种形状的变化。那么， 那么， 那么，边缘是不是也是以外线的长度来体现方 边缘是不是也是以外线的长度来体现方 边缘是不是也是以外线的长度来体现方 圆三角呢？不是的， 圆三角呢？不是的， 圆三角呢？不是的，方圆三角在后面迪柯老师会单独深入的分析。 方圆三角在后面迪柯老师会单独深入的分析。 方圆三角在后面迪柯老师会单独深入的分析。所以现在不做太多的解释， 所以现在不做太多的解释， 所以现在不做太多的解释， 再外面分析方圆三角的时候， 再外面分析方圆三角的时候， 再外面分析方圆三角的时候，再给大家展示边缘层次的方圆三角形态。 再给大家展示边缘层次的方圆三角形态。 再给大家展示边缘层次的方圆三角形态。现在我们只要知道边 现在我们只要知道边 现在我们只要知道边 缘层次同样有方圆三角的变化就可以了。 缘层次同样有方圆三角的变化就可以了。 缘层次同样有方圆三角的变化就可以了。         上面我们所说的都是重量的形态，难道我们在发廊里面所修剪的发型都是重量的吗？ 上面我们所说的都是重量的形态，难道我们在发廊里面所修剪的发型都是重量的吗？ 上面我们所说的都是重量的形态，难道我们在发廊里面所修剪的发型都是重量的吗？ 如果我们想要去掉重量该怎么表达呢？在托尼盖技术中还有第三个技术， 如果我们想要去掉重量该怎么表达呢？在托尼盖技术中还有第三个技术， 如果我们想要去掉重量该怎么表达呢？在托尼盖技术中还有第三个技术，叫做去除层次。 叫做去除层次。 叫做去除层次。接接 接 下来我们就看一下去除层次是如何定义的。 下来我们就看一下去除层次是如何定义的。 下来我们就看一下去除层次是如何定义的。               托尼盖技术的第三个根本去除层次分解 托尼盖技术的第三个根本去除层次分解 托尼盖技术的第三个根本去除层次分解     第三个技术是由基础部分的第三款发型表达的，自然 第三个技术是由基础部分的第三款发型表达的，自然 第三个技术是由基础部分的第三款发型表达的，自然 VV V 线主要表达的是去除层次和三 线主要表达的是去除层次和三 线主要表达的是去除层次和三 角形的定义。 角形的定义。 角形的定义。     去除层次的定义式上短下长， 去除层次的定义式上短下长， 去除层次的定义式上短下长，从上向下逐渐延长， 从上向下逐渐延长， 从上向下逐渐延长，中间是连接的。 中间是连接的。 中间是连接的。一般角度会在 一般角度会在 一般角度会在 90 90 90 度， 度， 度， 或者 或者 或者90 90 90 度以上产生。在托尼盖系统的技术中， 度以上产生。在托尼盖系统的技术中， 度以上产生。在托尼盖系统的技术中，90 90 90 度也是去除重量，而且是最佳去除重量的 度也是去除重量，而且是最佳去除重量的 度也是去除重量，而且是最佳去除重量的 北京托尼盖学校地址：北京市东城区珠市口大街金鱼池大厦 北京托尼盖学校地址：北京市东城区珠市口大街金鱼池大厦 北京托尼盖学校地址：北京市东城区珠市口大街金鱼池大厦               角度。 角度。 角度。不仅可以去掉上面的重量， 不仅可以去掉上面的重量， 不仅可以去掉上面的重量，同时可以去掉下面的重量。 同时可以去掉下面的重量。 同时可以去掉下面的重量。在四大剪裁方法论中我们会详 在四大剪裁方法论中我们会详 在四大剪裁方法论中我们会详 细的分解。 细的分解。 细的分解。     那去除层次的形态是什么样子的呢？层次较强， 那去除层次的形态是什么样子的呢？层次较强， 那去除层次的形态是什么样子的呢？层次较强，纹理感强， 纹理感强， 纹理感强，动感较强的形态。 动感较强的形态。 动感较强的形态。属于三强 属于三强 属于三强 产品， 产品， 产品，有人会说， 有人会说， 有人会说，迪柯老师怎么喜欢把技术说成产品呢？在技术是经典的， 迪柯老师怎么喜欢把技术说成产品呢？在技术是经典的， 迪柯老师怎么喜欢把技术说成产品呢？在技术是经典的，但必须要可以运 但必须要可以运 但必须要可以运 用才可以体现价值， 用才可以体现价值， 用才可以体现价值，只有把技术商业的运用才可以说把技术学好了， 只有把技术商业的运用才可以说把技术学好了， 只有把技术商业的运用才可以说把技术学好了，达到了学习的目的。 达到了学习的目的。 达到了学习的目的。但但 但 是想要运用好技术的前提是认识就是， 是想要运用好技术的前提是认识就是， 是想要运用好技术的前提是认识就是，理解技术。 理解技术。 理解技术。去除层次有没有方圆三角的变化呢？同样 去除层次有没有方圆三角的变化呢？同样 去除层次有没有方圆三角的变化呢？同样