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　　为大力营造尊师重教浓厚氛围，激励广大教师和教育工作者牢记使命、砥砺前行，弘扬践行教育家精神，积极投身教育强省建设，加快打造人才荟萃之岛、技术创新之岛，我省加大优秀教师典型选树和先进事迹的挖掘宣传，召开全省庆祝第41个教师节暨加快教育强省建设会议，表彰了150名优秀教师和48名优秀教育工作者，其中我市11人获评省级优秀教师，3人获评省级优秀教育工作者。此举将极大地激发教师从教动力、职业自豪感及职业热情，切实增强教师的职业荣誉感与幸福感，促进形成优秀人才争相从教、教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面，为推动教育强省提供人才支撑。

　　面对困境，钟珍将少先队工作作为突破口。他率先组建大队委，带着小骨干们从加强文明礼仪开始着手，组建红领巾广播站、红领巾社团，设立“红领巾礼仪示范岗”，选拔“文明小卫士”和“国旗小卫士”，借助国旗下讲话、早操集会、班会课等形式，强化文明礼仪教育；开展“每周之星”“文明班级”等评选，为学生树立身边的榜样。不久，学生面貌焕然一新。2018年，随着学校新建教学楼、运动场地、宿舍楼投入使用，教学区、运动区、生活区“三区分明”的新校园成型。他趁势打造“和雅校园文化”，推出“每月之星”“和雅班级”“和雅少年”评选，组织“讲文明·做好事”月评选，实施排队放学等制度。一系列举措让文明之风深深扎根校园，学生行为习惯与精神面貌显著改善。

　　以爱为基，做直面教学难题的创新者。在数学教学中，她敏锐察觉学生的“畏难”情绪，并坚信“没有教不会的学生，只有尚未找到恰当方法的教师”。她依据认知规律，首创情境教学模式，把抽象的数学知识转化为生动可感的学习场景。她注重因材施教，细致观察每位学生的课堂表现与作业情况，为不同学力的学生量身设计分层任务与个性化辅导方案，让每个学生都能在自身基础上获得进步与成就感。这一创新实践，不仅使学生爱上数学，更显著提升了学校数学教学的整体质量。

　　硕果盈枝，做坚守初心的躬耕者。三十四载春华秋实，三十四载默默耕耘，陈玉霞以出色的教学实践和丰硕的教研成果，先后荣获“义务教育课程标准实验教科书小学数学实验国家级优秀实验教师”“海南自由贸易港高层次人才（D类）”等多项重要荣誉。她执教的《两位数乘两位数》一课，荣获“海南省第九届小学数学青年教师课堂教学评比一等奖”及“第七届全国小学数学优化课堂教学录像课评比国家级一等奖”；多篇论文获国家级一、二等奖。今年教师节前夕，她获评“海南省优秀教师”荣誉称号。

　　在教学教研领域，符春菊以“四有”好老师标准严格要求自己，始终怀揣对教育事业的赤诚。她深耕业务、精益求精，多次在市级竞赛中脱颖而出，斩获儋州市数学基本功大赛一等奖、高中数学优质课第一名等佳绩；撰写的12篇论文获省市级奖项，其中省级一等奖2次、市级一等奖10次。2021年，面对“双减”背景下作业设计难题，她领衔攻关，以SOLO分类理论为突破口，完成课题《“双减”基于SOLO分类理论开展高中数学作业设计与评价的实践研究》。该课题不仅获海南省教育科学规划专项课题省级优秀一等奖，实现学校该领域零的突破，研究成果还在本校推广应用，显著提升学生数学成绩，更辐射至全市多所学校，发挥实效。

　　在教育教学与教研工作中，官佳滢成果丰硕。她多次带领教师在省市级评比中斩获佳绩：2019年指导教师欧国联获儋州市自主游戏分享与科学领域集体活动“综合一等奖”；2021年指导教研组推选班级，使儋州市班本儿童友好图书角入选省级线上展示，家庭儿童友好图书角获省级汇报展示；2023年指导教师谢维燕获儋州市幼儿园“师幼互动”主题展评二等奖。她个人也于2019年9月获评“儋州市优秀教育工作者”，并入选2024-2026年度市级骨干教师。

　　王永坚的深耕不仅使白马井实验小学教学质量显著提升，更成为新教育实验的重要样板之一。2024年6月17日，学校成功承办儋州市新教育实验第二次现场推进会。会上展示的高效“习课堂”教学课例，特别是系统阐述学校新教育课程体系的《“涌泉”课程图谱》发布，赢得了与会领导和同行的广泛赞誉，被誉为“为儋州乃至海南乡村学校提供了可借鉴、可复制的新教育系统化宝贵经验”。同年9月，学校又承办海南省基础教育薄弱学校现场调研活动，其以新教育理念为核心的全链条改革经验，为全省乡村教育提质增效提供了重要参考。

　　自踏上教育岗位以来，黎二才便与德育工作结下不解之缘。2015年至今，他凭借扎实的教育理论功底和丰富的实践经验，多次为不同学段师生及家长开展德育、幼小衔接、专门教育等专题讲座，将先进的教育理念和方法传递到更多人心中，用专业力量助力教育生态优化。2023年，黎二才投身专门教育工作，成为正德学校发展的“领航人”。他始终秉持“矫行、育心、赋能”的专门教育核心理念，引领全体教职工以爱化人、以情育人，把教育温度融入每一个日常矫正与成长陪伴的细节中，构建起“校内+校外”立体化育人体系。

　　黎二才说，“没有学生是天生的‘问题学生’，只是在成长过程中暂时迷失方向的少年。我们从事专门教育的老师更加需要用爱心温暖感化学生的心灵，通过寓教于乐方式引导学生树立理想，帮助他们找到人生发展的方向，实实在在地帮助这些孩子们找到回家的路。”为了让每个孩子都能找到适合自己的成长路径，黎二才倾力打造了茶艺咖啡、花梨工艺、美发设计、汽车美容、烹饪面点、非遗陶艺制作、舞蹈艺术、中医养生及沉香疗愈等九大特色实训课程。这些课程不仅贴合市场需求，更注重培养学生的动手能力和职业素养，通过“产教融合、多元育人”的专门教育新模式，为学生未来就业和发展搭建了坚实平台，努力让每个孩子都能成人成才成功。

　　教学改革中，李晓丽推行的“教学评一致性”改革成效显著。“六位一体”备课模板让备课更具方向，推动课堂从“教为中心”向“学为中心”转型，学生课堂参与度与自主学习能力明显提升，教学质量稳居全市前列。作为党支部书记，她将党建与教育教学深度融合，构建“党建+”工作模式和“12345”队建体系，让红色基因扎根校园。如今的校园“开门见书山、推窗闻书香”，读书节、情景剧等活动营造出师生共成长的精神家园，学校先后获评“儋州市先进基层党组织”“海南省示范学校”。

　　在发挥示范效应，助力区域教育均衡方面，李晓丽也是当仁不让。2024年7月，洋浦第一小学获评“省级示范校”后，直接托管薄弱校东浦小学。李晓丽带领团队构建了“一校两区六统一”管理模式，实现教研、活动、资源的深度融合。她组织27人课程团队帮东浦小学建起17间特色教室，开设23门校本课程，设计“阅读存折”激发阅读兴趣，一学期图书借阅量达566人次。如今的东浦小学课堂活跃、学生开朗，家长满意度大幅提升，成为区域教育均衡发展的“洋浦样板”。